刺儿头

有人这么说： 班里个别“刺儿头”学生会惹乱子,因而绞尽脑汁在这些学生身上下功夫。 其实教师应该用一颗平常心去对待此类活动,不要过多考虑活动效果和他人的评价,多考虑学生的心理感受和情感需要。为这些“刺儿头”学生打开另一扇窗,用赏识的眼光去激励他们,让他们也有在外人面前表现自己的机会。 用一颗平常的心去对待每一次公开活动公开活动的目的在于交流经验,而不是看“表演”的效果如何,活动是为了促进学生的全面发展,使不同水平的学生共同提高,因而教师应着眼于孩子是否积极参与,是否在玩中学到了知识,不要把视线的焦点集中在那些活动中不太安分的孩子身上。如果活动中学生的“表现”很好,但教育不能面对全体学生,不能更好地促进全体学生的发展,那么,这种“表现”是没有实际意义的。 为“刺儿头”学生打开另一扇窗刚入学的学生都来自不同的家庭,有着不同的经历,年龄上也存在一定的差别,这样他们就有着个体差异。教师应正确对待差异,应用多种教育手段来教育孩子,尤其是在公开活动中,我们更应为那些调皮的学生打开另一扇窗。人无完人,每个学生都有闪光的一面,不要只看到他们的不足.....